Llamadnos paletos, pueblerinos, ombligocentristas pero cuando un artista de dimensiones no sólo nacionales sino internacionales como Gerard Alegre, alma mater de El Último Vecino, reivindique nuestra maltratada y olvidada provincia y lo haga de corazón y confesando que su proceso creativo nace allí, uno se siente bien consigo mismo. Uno puede llegar a lo más alto y presumir de la vida en el pueblo de sus padres. ¡Bravo!
Conversamos con Gerard a calzón quitado que se dice en nuestra tierra. Nunca había oído y visto a un Gerard que se desnudara tanto en una entrevista. No se suele morder nunca la lengua, pero en esta ocasión el nivel de confidencialidad es altísimo y sus reflexiones sobre la música, sobre su música, sobre su vida y sobre lo que le rodea es altísimo que nos tiene más enamorados todavía.
Por su puesto, también hablamos de su último y fantástico disco Juro y Prometo editado por PIAS España.
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Nos ha llegado esta información y si eres músico, tal vez, te puede ser muy útil. Os la paso literalmente:
«New Skills 4 New Artists es un proyecto nacido en 2019 y concebido con el objetivo de favorecer la adquisición de competencias digitales, empresariales y tecnológicas por parte de músicos que comienzan su carrera profesional. NS4NA aborda una brecha identificada en la formación de músicos y artistas en general. Hasta la fecha, la educación y capacitación de los músicos profesionales se ha centrado únicamente en el conjunto de habilidades musicales y de interpretación asociadas al dominio de un instrumento musical (habilidades artísticas). Este enfoque en la formación de músicos no ha cambiado en esencia durante décadas.
El advenimiento de la sociedad de la información, donde el mercado de los conciertos y las actuaciones se ha vuelto global, ha alterado fundamentalmente la industria musical. El éxito de un músico profesional hoy en día depende no solo de sus habilidades artísticas sino de sus habilidades tecnológicas y comerciales. El proyecto NS4NA acomete este cambio de paradigma al que los músicos se enfrentan y tiene los siguientes objetivos:
Dotar a los músicos de las herramientas necesarias, así como conectarles con las oportunidades y desafíos actuales.
Diseñar y probar un programa de capacitación interdisciplinar
Crear y establecer las bases para un programa de formación sostenible de aprendizaje permanente listo para ser transferido e integrado en instituciones de formación en Europa.
Hay guías didácticas desarrolladas y que están disponibles de forma gratuita para todos losprofesionales de la música, profesorado de escuelas y conservatorios, gestores de entidades educativas y, en general, a toda la comunidad reunida alrededor de la música que quiera potenciar la adquisición de competencias que faciliten la transición al campo profesional. Las guías están disponibles en este enlace.
Playlist Edición 591
La fosa común
LEJÍA SÓNICA: Suicidio (Me importa todo una mierda)
IVÁN GARCÍA Y LOS YONKIS:Ciudad Solitaria (Ciudad Solitaria)
SLOVENSKA TELEVIZA: Tardes de domingo en Pripyat (Tardes de domingo en Pripyat)
ELLIOT: Aquarel-la (Ingràvid)
El puto amo: Especial Michael Nesmith
THE MONKEES:The Girl I Knew Somewhere (More of The Monkees)
THE MONKEES:Vallerie (Headquarters)
THE MONKEES:What Am I Doing Hangin’ Round? (Piscies, Aquarium, Capricorn & Jones Ltd.)
THE MONKEES:You Just May Be the One (Headquarters)
THE MONKEES:Listen to the Band (Listen to the Band)
THE STONE PONEYS: Different Drum (Evergreen Vol.2)
MICHAEL NESMITH & THE FIRST NATIONAL BAND: Joanne (Magnetic South)
MICHAEL NESMITH & THE FIRST NATIONAL BAND: I Fall to Pieces (Loose Salute)
Entrevista: Gerard Alegre Dòria de El Último Vecino
EL ÚLTIMO VECINO: El Desastre (Juro y Prometo)
EL ÚLTIMO VECINO: No me dejas (Juro y Prometo)
Emergentes
NAVARRI: Mar y montaña (Campos de girasoles)
SOLEDAD SONORA:Suspiro (Suspiro)
¡¡¡DALE AL PLAY!!!
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